據(jù)調(diào)查，不少畢業(yè)生在應(yīng)聘過程中都有太多的“不知道”、“不明白”對自己的定位沒有一個清晰的了解，那究竟大學(xué)生就業(yè)最需要什么呢？河南計算機培訓(xùn)學(xué)校鄭州北大青鳥翔天信鴿中心的職業(yè)規(guī)劃師告訴你！
在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，“一邊找不到，一邊招不到，人才與企業(yè)需求之間對接不上，問題究竟在哪里？”未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)越來越多，就業(yè)前培訓(xùn)有望成為解決未就業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題的一個有效途徑。大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)前培訓(xùn)是指為幫助已經(jīng)畢業(yè)離校但還沒有就業(yè)的大學(xué)生提高初次就業(yè)能力，而有針對性地開展的培訓(xùn)。比如北大青鳥最近新推出的“學(xué)士后”課程，就在很大程度上解決了大學(xué)生的就業(yè)難題。
就目前來看，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前培訓(xùn)主要包括幾方面：一是見習(xí)培訓(xùn)；二是免費就業(yè)培訓(xùn)；三是高校自身開展的就業(yè)指導(dǎo)；四是一些培訓(xùn)機構(gòu)吸引未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)�？傮w上，政府、社會各界、高校和大學(xué)生本人雖然已經(jīng)開始認識到大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前培訓(xùn)的重要性與作用，但是也僅僅是開始，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前培訓(xùn)的公共管理嚴(yán)重不足，甚至是空白。
高校雖然開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”，但效果很不理想，師資偏弱；課程內(nèi)容比較粗放，授課形式相對呆板。政府雖然把大學(xué)生就業(yè)作為頭等大事，但還沒有把未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生作為一個專門的群體進行就業(yè)指導(dǎo)，如果未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生要享受免費的就業(yè)培訓(xùn)，則一定要去登記為失業(yè)人員，并領(lǐng)取《失業(yè)證》后，才能和下崗失業(yè)人員一樣享受免費的再就業(yè)培訓(xùn)。
還有民間的一些培訓(xùn)機構(gòu)，雖然開展了對未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的“就業(yè)力”培訓(xùn)，但是它們以贏利為目的，對“培訓(xùn)的方法和理念”，“培訓(xùn)如何有效促進大學(xué)生就業(yè)”等問題還沒有形成體系，缺乏深入研究，培訓(xùn)只停留在面上，基于這種情況，大學(xué)生就業(yè)前的培訓(xùn)并無效果，既浪費了時間和精力又花費了大把金錢，到頭來還是得不償失。
因此來看，對于那些毫無競爭力的大學(xué)生來說，就業(yè)最需要的就是就業(yè)前的培訓(xùn)，希望想要參加培訓(xùn)的大學(xué)生們能夠獨具慧眼，不要被學(xué)�；蛘咭恍┡嘤�(xùn)機構(gòu)給糊弄了。
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