目前，中國大學畢業(yè)生起步薪水與農(nóng)民工工資差距在逐漸縮小，2003年、2005年和2008年的數(shù)據(jù)顯示，大學畢業(yè)生平均起薪保持在每月1500元左右，但農(nóng)民工的月工資近年來由700元左右躍升至約1200元。大學畢業(yè)生起薪與農(nóng)民工工資差距小，可能會引起一種負激勵效應。當大學生和民工工資沒有多大差距的時候，誰還愿意讀書？那么，究竟怎樣才能緩解這種局面，使大學生起薪超越農(nóng)民工呢？河南電腦學校（北大青鳥翔天信鴿中心）給我們作了如下分析！
究其原因我們不難發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)實的情況：由于一個人隨著受教育年限的提升，其知識專用性就越強，在勞動力市場上找到匹配崗位的概率就越小，讀到博士以后的工作更難找，因為匹配率更小，但農(nóng)民工只要干得了的活就全都干。這種情況下，就造成了大學畢業(yè)生起薪很低，只能接受這個現(xiàn)實，而同時由于用工短缺，農(nóng)民工薪水有所提高，這才導致了大學畢業(yè)生起薪與農(nóng)民工薪水趨同的現(xiàn)象。
不得不說大學生對專項工作的技能缺乏、實踐不足，限制了自身職業(yè)道路的發(fā)展，同時也在薪資方面上升緩慢。難道就沒有一個好方法來解決這個難題。這樣的現(xiàn)象雖不可能得到整體的提升，但通過某些渠道可以得到有效的緩解，最近北大青鳥電腦學校大力推廣的“學士后”課程培訓就是一個很好的選擇，職業(yè)教育對于希望高薪就業(yè)的大學生來說是個明智之舉，原因有以下幾點：
1.、時間優(yōu)勢，“學士后”不同技術(shù)方向的課程的總課時會有所不相同，但總的學習周期在5個月左右。部分時間是采用線上教學的模式，對于在校的大學生來說，很有利于時間安排。
2、課程優(yōu)勢： 2010年，“學士后”產(chǎn)品計劃首先推出JAVA、.NET 兩個技術(shù)方向課程。2010年后，“學士后”產(chǎn)品將根據(jù)市場需求，陸續(xù)推出其他技術(shù)方向的課程。所開課程均是現(xiàn)在企業(yè)最為緊缺的技術(shù)，熟練掌握這些技術(shù)對于就業(yè)來說是易如反掌，月薪輕輕松松上6000。
3、教學優(yōu)勢，學士后課程融入了北大青鳥特有的樂學系統(tǒng)，讓學習不再枯燥。樂學系統(tǒng)對學生掌握的技能給予及時打分并公布排名，給予多重獎勵，使學習更輕松。此外RPL(Role Play Learning)角色扮演的學習模式，讓成長變簡單。如何從“學生態(tài)”轉(zhuǎn)變到“職場態(tài)”，這往往意味著艱難的付出。“學士后”在學習中設置不同的職場環(huán)境和角色，讓學員在學習的時候就開始自己“虛擬職場生涯”。
綜上所述，大學生起薪要想超越農(nóng)民工不是沒有解決的辦法，只要通過系統(tǒng)的技能培訓，掌握過硬的技術(shù)，就能輕而易舉的獲得高薪職位。想要了解更多關(guān)于“學士后”課程的信息，請訪問：http://www.661140.com/other/xsh/index_xsh.html
