鄭州計算機課程在哪里可以學習？沒有認知作為鋪墊，就無法進行“術”的探索，沒有足夠的意念和驅動力，就更談不上堅持。但國內教育，很多時候只注重“要怎么做”，卻沒有向我們點透，“為什么要這么做?”我們知道要上學，卻常常不知道為什么而學！
在鄭州北大青鳥翔天信鴿我們讓學員不僅知道如何學，更要讓他們知道為什么要這樣學，讓學習變成了樂趣而不在干癟枯燥！
興趣，是最大的謊言，不是因為有興趣才做某事，而是做好了才有興趣。一件事從不了解、了解、試做、經驗、倡導五階段，任何一個階段取得了恰當的小的成就。
小的成功，才能推動行為向下一階段改變，所謂的興趣來源于此。心理學研究指出，人們的大腦中存在一個“獎賞回路”，如果我們做出一個行為，立刻就能獲得好的反饋，大腦會鼓勵我們重復這一行為，反之則要求我們放棄。所以，并不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。
一件事孩子聽起來或看起來覺得好玩，產生了想學的念頭，可經過反復訓練后，新鮮感消失了，這時候如果孩子做好了，有了成就感，體驗到學習的快樂，自然就有興趣了。因此，別讓不感興趣害了孩子。
為了增加學習的趣味性和娛樂性而開發(fā)的樂學系統，讓學員在線學習，采用的不同于傳統的操作界面，已經被卡通化，需要學習的課程也已經被詳細列出：網絡課程、在線答疑、幫助中心、FAQ、資料查詢等一些功能。
在北大青鳥的品牌下，開設不同的技術方向的課程。立體化的的資源庫，全方位的答疑；網上的學習課程，然后線下驗證效果，每個星期進行答疑并且考試，只有考試通過了才能進入下一輪的環(huán)節(jié)課程。同時課程靈活可擴展，學習的路線也可以指導。也有在線的學習效果的跟蹤。
北大青鳥傳統教學穿插翻轉課堂循序漸進，只為讓學員更加的適合學習熱愛學習！
首先肯定的說，盡管翻轉課堂在培養(yǎng)學生自主學習意識和提升學習效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學習的根深蒂固的習慣，一下子徹底推翻傳統，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎和入門內容，北大青鳥仍然采取先教后學的傳統模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學員入門，打好基礎；對于拓展的知識內容，北大青鳥會適當選擇“翻轉課堂”新模式，比如開發(fā)語言的學習，北大青鳥先學習的是JAVA語言，由于語言本真是相同的，所以，在有了JAVA基礎的前提下，到后面學到C#時，會有一部分內容通過“翻轉課堂”模式來進行。這樣，既可以使北大青鳥的學生享受新的學習模式帶來的學習效率的提高，也避免出現知識陌生帶來的學習挫敗感。
一般來講，在翻轉課堂實施過程中，北大青鳥有嚴格的實施規(guī)范和流程，首先，至少提前一節(jié)課教員布置學習任務和目標，并且借助北大青鳥的云課堂，可以有效進行學員的課前學習進度的監(jiān)控，過程中有任何問題，北大青鳥的教員都可以進行指導，而且最主要可以有效收集學員首次學習過程中的問題；在保證學員學習進度都達到90%以上的進度，老師開始進行課堂面授答疑。在開始之前，教員按照標準化要求，針對學員問題進行備課，課堂上通過15分鐘測評、學員展示、互動討論等形式對學員的學習效果進行檢查，然后才是理論答疑或者上機指導。最后，對課程重點進行總結。從而高效完成授課。
所以說，“翻轉課堂”是一種新的有效培養(yǎng)學生自主學習意識，提升學習效率的創(chuàng)新教學模式；但北大青鳥的課程也不是盲目引進，無論是內容還是實施階段的選擇又或者是實施標準規(guī)范的制定， 都是針對北大青鳥北大青鳥學員學習習慣和特點來設計的。從教學模式的創(chuàng)新和用心程度來看，也沒有哪家培訓機構能夠與北大青鳥相提并論。
在鄭州北大青鳥學習讓課程不再枯燥冗長，充滿樂趣，這樣在探索中學到的知識更加扎實，這樣獨特的課程設計方式，你感興趣嗎？
歲月無聲，時光飛逝，在信鴿的學習的日子是那么充實真實，回眸一看，青春無悔，感恩我的母校！
在北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)學習一年多，現在已經畢業(yè)了�；叵朐谛５膶W習時光，還真的過得挺快的，無數的快樂和學習的樂趣至今還記憶猶新。雖然我工作了兩個多月，但是對北大青鳥的那段特殊的感情我真的一時無法忘卻， 記得剛到青鳥的時候，我是懷著一種特別的情結。高中畢業(yè)面臨著巨大的就業(yè)壓力，在前途渺茫的情況下，靜下來重新審視自己，在姐姐的介紹下我相中了北大青鳥，對軟件工程師的高薪和白領的仰慕，我覺得我一定行的。于是我毫不猶豫的走進了青鳥學堂。
一學期的時候，就是在這樣的輕松氛圍之中我體味著學習的樂趣，說真的，那種從未有過的充實，是在青鳥的這段時間才體會到。
二學期開始了，不過我感覺到了一種前所未有壓抑，學習任務的繁重，我明白了二學期與一學期的不一樣，我想是不是真的該學到很多了。雖然沒有了太多的輕松，但是學習起來還是很有動力。
三學期不知不覺中來到了，老師的嚴肅中加點風趣給了我很好的學習動力，還有不得不說的是我們一班都很愛學習，就是在濃重的學習氣氛下，我們班每個人的成績都很好，我知道除了自己的努力之外，最重要的是青鳥的老師真的是很愛他們的弟子。
終于畢業(yè)了，在老師的幫助下找到了一份不錯的工作。
如今，在學習和思想上我已經獨立了，每當遇到事情，我都會想起信鴿老師那諄諄的教誨，這激勵著我一步一個腳印的向前走去。并且學校一點都沒有敷衍我們，開放各種場所培養(yǎng)人才，如圖書館，籃球場等各種專業(yè)實踐場所，舉行各種正能量活動，如考試表彰大會，優(yōu)秀畢業(yè)生報告，名人演講等等。學校對我們進行各種素質教育，正能量培養(yǎng)，如今我們畢業(yè)，回想這一年多的點點滴滴，真的特別感謝學校對我的栽培，對我們不想學習的學生不放棄并給予教誨，現在我想說，鄭州翔天信鴿中心是棒棒的。他給我們開放了另一條通往成功的捷徑。我愛鄭州北大青鳥翔天信鴿。
