鄭州學計算機的中專學校選擇哪家好呢？
很多初中畢業(yè)的同學還不太了解現(xiàn)有的升學途徑，這也可以理解，職校、技校、中專……升學途徑那么多，難免混亂分不清楚。到底該怎么選擇呢？
首先，中專、職校和技校都屬于我國中等職業(yè)技術教育范疇。只是管理部門不同，中專、職校統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國家人力資源和社會保障部主管。
升學方式
普高
普高是為統(tǒng)考大學而設立的以傳授學術內容為主的學校。能上好的普高的同學當然是優(yōu)先考慮普高啦~畢竟好的普高學習氛圍好、師資力量強，未來統(tǒng)考大學也會更有保障。但如果是比較差的普高，選擇時需要慎重，不好的普高的學習氛圍較差，學生讀了3年最后可能也考不上比較好點的大學。
職校
職業(yè)技術學校簡稱“職校”，中等專業(yè)學校的一種分支。指以職業(yè)技能培訓、提升勞動力就業(yè)水平為主的學校。通過技術培訓可以增強市場就業(yè)競爭力，通過技能考核，合格后可以得到國家認可的職業(yè)資格證書和中專學歷。
技校
技工學校簡稱“技校”。技工學校與中等專業(yè)學校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于高中層次學歷。技校屬于中華人民共和國人力資源和社會保障部主管，技工學校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型人才。
中專
中等專業(yè)學校，通常是在九年制義務教育結束后進行，在級別上相當于高中。主要招收初中畢業(yè)生，主要以專業(yè)技能培訓為主，學制上一般為三年。
職高
職高和職校指的是同一種類型學校的不同叫法，主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年，畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證，參加對口高考后學生們可以根據成績在招收對口高考的普通高校中自主擇校。職高還需要學習文化知識，因此對于不想學習文化課的同學來說可能不是最適合的選擇。
最后，我們總結了：中專和職校側重理論學習，技校和技師學院側重動手操作能力。在大學生越來越多，行業(yè)競爭越來越激烈的今天，理論學習已經不能滿足企業(yè)對人才的需要了，注重動手操作能力的職業(yè)教育，越來越受到社會、企業(yè)和政府的重視。畢竟擁有一技之長非常重要！
隨著我國教育體制的深入改革，職業(yè)教育的發(fā)展受到社會關注。夯實職業(yè)教育基礎、完善職業(yè)教育和培訓體系、深化產教融合，不僅是推動我國職業(yè)教育的發(fā)展的基礎源動力，也是助力職教學員順利就業(yè)與再就業(yè)的利器之一。眾所周知， 職業(yè)教育院校，是培養(yǎng)應用型人才與技術型人才的主要陣地，加強職業(yè)教育的力度，對于社會人才的培養(yǎng)有著積極的影響。
我們鄭州北大青鳥翔天信鴿學校做了很多方面的工作，比如：校企合作，象過河，意萊享等十幾家IT企業(yè)合作，把項目引進來，校內完成，也安排學生到企業(yè)接觸真實的工作環(huán)境；在專業(yè)共建上，與河南省內很多中職院校高職院校進行專業(yè)共建，各地級市中專及職教中心， 北大青鳥提供課程體系，授課課件，師資培訓，及就業(yè)指導；我們也開拓了很多就業(yè)基地，尤其是在上海 、北京、杭州等地，因為這些城市在IT方面需求量很大。
我們還開辦了創(chuàng)新帶班模式，班級以公司的形式存在，有公司架構，有工商注冊正規(guī)公司，實體企業(yè)模式開展正常學習和項目訓練，真實場景的演練，讓學員認知自己存在問題，逐步訓練自身的職業(yè)素質；
為迎合市場需求，優(yōu)化專業(yè)設置，我們針對初中生開啟了啟蒙星課程，通過實施基礎教育、通識教育、三觀教育，這重點訓練學習能力，思維能力，人際交往能力。針對高中生：開啟軟件開發(fā)及網絡運維等課程，針對大學生人群開啟了云計算機、大數(shù)據、UI、 UE 等課程；我們也和權威認證機構合作，像人力資源部資格認證、OSTA認證 阿里云認證等都有合作。
也經常為學生舉辦創(chuàng)造賽事，像大學生軟件杯競賽，大學生廣告設計大賽，為大賽做人力，物力支持，事實上只要參加，學生憑實力均能獲得榮譽，他們自信心榮譽感，自豪感非常強。
