初中生能上哪些職業(yè)技術(shù)學(xué)校？凡是經(jīng)濟(jì)和民生的一小波動(dòng)蕩，都會(huì)影響到一大部分人的正常生活，更不要說(shuō)這樣的一場(chǎng)席卷全球一年多的疫情了。反復(fù)撲來(lái)，卻一時(shí)找不到滅絕的方法，這對(duì)每個(gè)人生活的影響都是巨大的，對(duì)教育的影響也是重大的。
高考和中考結(jié)束后，原本有一些家庭條件好的孩子們打算到國(guó)外去學(xué)習(xí)。但是2020年起，這一切都變了，我們國(guó)內(nèi)的疫情，由于有著很好的經(jīng)驗(yàn)和非常規(guī)范的流程，控制有力，能在短時(shí)期內(nèi)防范大面積擴(kuò)散。但是國(guó)外的情況就不容樂(lè)觀了，控制不力，病毒肆虐，這種情況下，就算是免費(fèi)讓國(guó)人出去，大家都是不愿意的。
我們前些年認(rèn)為的全球化的水平會(huì)一直持續(xù)下去，越來(lái)越更高，國(guó)內(nèi)接受的教育水平也會(huì)隨著全球一體化大幅提升。但是，現(xiàn)在不好說(shuō)了，我們當(dāng)初認(rèn)為的那個(gè)自信、優(yōu)秀的國(guó)外世界好像一夜之間消失了，他們的生活和工作的正常狀態(tài)竟然趕不上我們了。
這一年多的時(shí)間里，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境改變了很多，這些都會(huì)影響他們的心境，有些也會(huì)讓他們產(chǎn)生負(fù)面情緒：新聞報(bào)道中有很多充斥著國(guó)與國(guó)之間的相互推諉指責(zé)，一些無(wú)從考證的偽命題從國(guó)外政治人物的口中隨意說(shuō)出，這些成長(zhǎng)中的孩子沒(méi)有親眼見(jiàn)證過(guò)新中國(guó) 一步一步走過(guò)來(lái)的腳印，這些負(fù)面的報(bào)道會(huì)影響他們對(duì)世界觀的認(rèn)識(shí)。
讓孩子保持對(duì)未知的探索欲望
由于疫情反復(fù)的原因，短時(shí)期內(nèi)孩子很難去親身體驗(yàn)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也就很難到廣闊的視野中培養(yǎng)孩子的大局觀。如果疫情長(zhǎng)期相伴，這種零星的病毒反撲肯定會(huì)不時(shí)發(fā)生，所以現(xiàn)在能做的，就是讓孩子保持一份感知力和對(duì)未知的探索欲望，當(dāng)疫情消除，回歸到往日安全、和諧的生活氛圍時(shí)，依然能夠內(nèi)心充實(shí)，保持對(duì)事物的感知力，擁有自己的判斷力。
學(xué)習(xí)固然很重要，但是精神世界、全面素養(yǎng)的充實(shí)和提升也不容忽視，社會(huì)實(shí)踐不可缺少。家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子互動(dòng)，多多分享一些工作上和生活上的趣事，從多重角度來(lái)解讀時(shí)事新聞，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)。
就像北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育，作為20多年專心致力IT行業(yè)緊缺型技能人才培養(yǎng)的學(xué)校，在這個(gè)暑期，組織實(shí)施了多種形式的線下和線上的夏令營(yíng)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，目的是喚醒學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的探索欲和求知欲，在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)配合、學(xué)會(huì)分析事物，也養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，這樣才是穩(wěn)步提升個(gè)人素養(yǎng)的最好途徑。
不論何時(shí)，教育都是頭等大事
各地疫情反復(fù)不斷，我們也要準(zhǔn)備好充分的應(yīng)對(duì)措施，對(duì)生活要充滿希望。畢竟，疫情現(xiàn)在就像一個(gè)潛伏在生活周邊的幽靈，隨時(shí)跳出來(lái)給生活按下暫停鍵，面對(duì)這些波動(dòng)和不安，我們不能是完全的被動(dòng)和無(wú)力。
比如這次從南京蔓延到全國(guó)多省市的多起聚集性疫情，為了有效降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)各校區(qū)教學(xué)及學(xué)生管理工作，北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育的各校區(qū)也嚴(yán)格按照校區(qū)所在地的政府統(tǒng)一部署要求，部分校區(qū)采取了線上授課模式，持續(xù)提供教學(xué)服務(wù)，班主任實(shí)時(shí)在線監(jiān)控，有力保證了學(xué)生的在線學(xué)習(xí)效果。
如果您是家長(zhǎng)，如果疫情期間您對(duì)孩子的教育遇到了難題，或是想分享您對(duì)孩子的教育心得體會(huì)， 不妨撥通下方的青鳥(niǎo)熱線，跟北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育的老師溝通交流一下，這里的老師每天面對(duì)的都是一群活力蓬勃的青春期孩子，跟他們交流經(jīng)驗(yàn)，您一定會(huì)對(duì)家庭教育有新的認(rèn)識(shí)！
北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育成立22余年，培養(yǎng)學(xué)員85萬(wàn)+，就是通過(guò)嚴(yán)格的日常管理，讓每一個(gè)學(xué)員都精益求精、嚴(yán)格自律。我們深信：對(duì)知識(shí)教授和對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的品質(zhì)的執(zhí)著追求，笑容會(huì)在每一個(gè)青鳥(niǎo)學(xué)子的臉上綻放！
為了讓學(xué)生更好地選擇適合自己的課程，以便他們能夠個(gè)更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課程知識(shí)技能，北大青鳥(niǎo)學(xué)校允許學(xué)生在選擇課程之前先試學(xué)一下課程，了解課程大綱并確定自己很感興趣的專業(yè)。讓自己感興趣的專業(yè)與自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃一致。
在選擇教師時(shí)，教學(xué)老師必須具有碩士學(xué)位或以上學(xué)歷，并且他們必須具有3至5年的大型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)以及合格教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要傳授學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而且學(xué)校的校園管理制度嚴(yán)格，初中生，高中生實(shí)行封閉管理。大學(xué)生也有不同的管理方法。
在就業(yè)服務(wù)方面，北大青鳥(niǎo)學(xué)校提供專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)課程，以培養(yǎng)學(xué)員的合格的職業(yè)素養(yǎng)，并幫助學(xué)員找到合適的工作。校企合作，組織大型招聘活動(dòng)，為學(xué)生提供盡可能多的就業(yè)機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠找到一份好工作，為學(xué)員謀劃一個(gè)光明的未來(lái)。
北大青鳥(niǎo)屬于職業(yè)教育，與傳統(tǒng)的學(xué)歷教育不同。學(xué)歷教育不涉及教授實(shí)戰(zhàn)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，因此學(xué)費(fèi)是相對(duì)比較固定的。在北大青鳥(niǎo)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)課程與學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)能力，邏輯思維能力和未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向有的直接關(guān)系。因此，課程的選擇比學(xué)費(fèi)更為重要。學(xué)員和家長(zhǎng)需要合理選擇適合自己的專業(yè)。
