7月也是收獲的季節(jié)，但是對(duì)于高考落榜的同學(xué)，現(xiàn)在是個(gè)既迷茫又痛苦的時(shí)候。面對(duì)父母沮喪的表情，就會(huì)對(duì)生活失去信心，更有甚者還患了抑郁癥，失去希望，失去前途甚至走向極端自我封閉。高考落榜并不可怕，高考并不能代表被考察對(duì)象的全部。請(qǐng)相信人的一生總會(huì)遇到很多的挫折，不能因?yàn)楦呖悸浒穸數(shù)羧说囊簧?高考結(jié)束之后，如何選擇一條適合自己的道路，才是我們最值得關(guān)注的話題！
近幾年，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難，初中、高中畢業(yè)的學(xué)生更難。而國(guó)家急需的技能型人才又嚴(yán)重缺乏，選擇職業(yè)教育，就業(yè)前景非常好。第二，政策上的優(yōu)勢(shì)。國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育，在招生、就業(yè)、經(jīng)費(fèi)投入等方面給予傾斜政策。為鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展，國(guó)家撥專項(xiàng)資金用于支助中職貧困生完成學(xué)業(yè)。第三，當(dāng)前我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的課程大都貼近經(jīng)濟(jì)、貼近崗位和生活，教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)課設(shè)置靈活，可按職業(yè)崗位的需求和市場(chǎng)變化而調(diào)整設(shè)置，實(shí)用性體現(xiàn)得非常明顯。
在高速發(fā)展的現(xiàn)代信息社會(huì)，IT信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，是六大支柱產(chǎn)業(yè)之一，極大地刺激了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。同時(shí)，IT信息產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展所創(chuàng)造的另一附加價(jià)值便是――軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)人才，組建人才需求呈“井噴”狀增長(zhǎng)。國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)工程師已成為全球十大熱門高薪職業(yè)之一，成為真正的人生金飯碗。21世紀(jì)初，世界網(wǎng)絡(luò)工程師隊(duì)伍已發(fā)展到數(shù)千萬(wàn)人，但在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)工程師人才需求缺口最大。
近年來(lái)，職業(yè)教育發(fā)展比較迅速，也越來(lái)越得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。尤其是就業(yè)口碑，北大青鳥(niǎo)這樣的知名IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)企業(yè)的用人要求，培養(yǎng)擁有良好技能、職業(yè)素質(zhì)和溝通能力的畢業(yè)學(xué)員，10年來(lái)已經(jīng)有40萬(wàn)畢業(yè)學(xué)員進(jìn)入IT行業(yè)，得到企業(yè)和家長(zhǎng)的高度好價(jià)！北大青鳥(niǎo)IT教育成立于1999年，致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能緊缺型實(shí)用人才，是我國(guó)最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期專注于中國(guó)IT職業(yè)教育領(lǐng)域，通過(guò)院校合作和特許加盟兩大經(jīng)營(yíng)模式以及先進(jìn)的IT職業(yè)教育課程體系在教育領(lǐng)域廣泛開(kāi)展合作。授權(quán)培訓(xùn)中心240余家、合作院校450余所、覆蓋全國(guó)90余座城市、年收入21億，市場(chǎng)占有率達(dá)到39.8%。 所有中心實(shí)行統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量，受到社會(huì)和業(yè)界的高度認(rèn)可，在全國(guó)眾多IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中一枝獨(dú)秀。
北大青鳥(niǎo)針對(duì)不同學(xué)員制定不同就業(yè)方案，全方位指導(dǎo)學(xué)員成為高素質(zhì)職業(yè)人，根據(jù)學(xué)員性格、興趣、技術(shù)方向等差異進(jìn)行就業(yè)推薦，就業(yè)率高達(dá)97%，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的眾多好評(píng)！
