北大青鳥權(quán)威IT教育專家分析：隨著后PC時代的到來，每天40萬部Android手機的激活量預示著，未來的發(fā)展格局無疑將成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)競相追逐的對象和焦點。但是，殊不知隨著Android的迅猛發(fā)展，Android研發(fā)人才供不應求已成為整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。
據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計，目前國內(nèi)的3G研發(fā)人才缺口有三、四百萬，其中Android研發(fā)人才缺口至少30萬，由于目前Android 技術(shù)較新，整個行業(yè)的發(fā)展尚屬于初級階段，因此Android人才短期將供不應求。據(jù)了解，Android領域的進入門檻非常低，但是要做到比較高端的階段，除了技術(shù)知識的儲備以外，要注重項目經(jīng)驗的積累，注重手機開發(fā)的特點。
北大青鳥鄭州翔天中心技術(shù)專家特別指出，想要從事Android開發(fā)的人員，除了基礎的計算機技術(shù)知識要扎實之外，要根據(jù)各類企業(yè)、各類崗位的不同需求，補充與崗位相關(guān)的Android技術(shù)知識，并注重對知識更新，緊跟行業(yè)發(fā)展。那么，如何才能培養(yǎng)出這樣的人才呢？學士后Android課程順勢而出！
北大青鳥學士后Android網(wǎng)絡培訓課程特別注重學員項目經(jīng)驗的積累，將人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密結(jié)合。通過逆向課程設計,以企業(yè)需求為導向，來保證課程的實用性和系統(tǒng)性。注重Android知識更新，緊跟行業(yè)發(fā)展。學士后平臺標準、豐富、可重復的學習內(nèi)容保證最終的學習質(zhì)量。加上強大的專家團隊對課程研發(fā)的支持保證了內(nèi)容的權(quán)威性、資料的豐富性和先進性。另外，在線職業(yè)教育的模式中還可以隨時將行業(yè)的信息以產(chǎn)業(yè)前段技術(shù)更新到課程當中，讓培養(yǎng)出的人才能最快適應整個行業(yè)的發(fā)展和需求。
北大青鳥APTECH作為IT職業(yè)教育行業(yè)的先行者，以創(chuàng)新的職業(yè)教育理念和業(yè)務經(jīng)營模式再一次為整個IT教育行業(yè)樹起又一個人才培養(yǎng)方式的風向標，讓PC時代來的更猛烈些吧！
