 |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
今年美國(guó)研究人員四處調(diào)研， 根據(jù)工作環(huán)境、體能要求、工作前景、收入層次和壓力這五個(gè)關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)進(jìn)行排名。不出所料排名第一的是軟件工程師。接下來(lái)的排名依次是：精算師、人力資源經(jīng)理、潔牙師和理財(cái)規(guī)劃師。...
由于互聯(lián)網(wǎng)的盛行、IT行業(yè)的急速發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越缺乏具有專(zhuān)業(yè)性技能的IT人才，也因此、IT行業(yè)備受寵愛(ài)，作為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)IT人才的河南北大青鳥(niǎo)教育機(jī)構(gòu)則不容小覷...
有人說(shuō)80后叛逆，90后自我。其實(shí)這是太片面的觀點(diǎn)。都說(shuō)80后90后不承擔(dān)責(zé)任，但是你問(wèn)問(wèn)看，汶川大地震沖在第一線的是80后，玉樹(shù)地震沖在第一線的是80后。他們有自己的觀點(diǎn)，他們只不過(guò)以不同方式向我們表達(dá)而已。一直以來(lái)，80，90后都備受爭(zhēng)議。但是無(wú)論怎樣的爭(zhēng)議，現(xiàn)...
最近經(jīng)常有同學(xué)在北大青鳥(niǎo)鄭州IT培訓(xùn)學(xué)校的官網(wǎng)上咨詢：為什么要學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)呢？學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)有前途嗎？如果你也對(duì)這些問(wèn)題感到疑惑或者迷茫的話，那么請(qǐng)往下看。...
據(jù)百伯?dāng)?shù)據(jù)研究中心預(yù)計(jì)，全國(guó)云計(jì)算人才缺口將達(dá)百萬(wàn)，2012年與云計(jì)算相關(guān)的職位增長(zhǎng)將超過(guò)150%。云計(jì)算掀起了第四次IT產(chǎn)業(yè)革命。因此IT行業(yè)人才走俏，眾多互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛公布并展開(kāi)了其2012年校園招聘計(jì)劃以及IT職業(yè)教育學(xué)校的納人計(jì)劃，來(lái)?yè)寠ZIT人才。下面來(lái)聽(tīng)一下河...
去年，在高考成績(jī)公布后，春陽(yáng)的考分沒(méi)有達(dá)到國(guó)家正規(guī)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。在失落和徘徊之余，面對(duì)未來(lái)出路的選擇，春陽(yáng)選擇了參加IT職業(yè)培訓(xùn)，走進(jìn)我國(guó)著名的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北大青鳥(niǎo)APTECH參加BENET軟件工程師培訓(xùn)，立志成為一名高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師。 由于IT業(yè)的快速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)I...
兩年前還默默無(wú)聞的Android，現(xiàn)在以48.6%的市場(chǎng)占有率取代Symbian成為智能手機(jī)第一平臺(tái)。同時(shí)也成為智能手機(jī)市場(chǎng)占有率第一的稱號(hào)，根據(jù)調(diào)研公司Canalys的最新統(tǒng)計(jì)，去年四季度安卓的市場(chǎng)份額同比增長(zhǎng)615%。...
北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿學(xué)校在從事多年年IT教育管理工作之后發(fā)現(xiàn),很多人對(duì)IT行業(yè)的發(fā)展前景并沒(méi)有太多的了解，也并沒(méi)有對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)有太多的認(rèn)可。所以下面介紹一下關(guān)于IT方面的信息。什么是IT？IT行業(yè)的人才需求都有哪些呢?這些人可以做什么呢?...
“我們是想利用時(shí)間來(lái)報(bào)個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，沒(méi)想到那么多人�！痹诒贝笄帏B(niǎo)鄭州翔天中心前臺(tái)咨詢處排隊(duì)等候的小王焦急的說(shuō)。隨著時(shí)代的發(fā)展，IT培訓(xùn)市場(chǎng)越來(lái)越火爆。在河南省內(nèi)最權(quán)威的IT教育機(jī)構(gòu)就屬北大青鳥(niǎo)翔天信鴿了...
近兩年，在國(guó)家政策利好的條件下，整個(gè)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)取得了越級(jí)式的發(fā)展。而從我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來(lái)看，對(duì)技能型人才特別是高素質(zhì)技能型人才提出了更為迫切的要求。正如河南鄭州北大青鳥(niǎo)翔天中心高校長(zhǎng)所說(shuō)，對(duì)接企業(yè)需求是職業(yè)培訓(xùn)的終極目標(biāo)! ...
