北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育與普通大學(xué)有哪些區(qū)別呢？
1、學(xué)校教育與市場(chǎng)需求脫節(jié)
我國(guó)高等教育改革相對(duì)于社會(huì)需要比較滯后，教育思想、教育觀念等沒(méi)能及時(shí)更新，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的要求；教材多年未變,專業(yè)劃分不合理,教學(xué)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)知識(shí)傳授比較看重，而對(duì)能力培養(yǎng)卻比較輕視，學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)，導(dǎo)致“企業(yè)招不到人，大學(xué)生找不到工作”的尷尬局面！
2、大部分高校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不過(guò)硬
近十幾年擴(kuò)招為國(guó)家培養(yǎng)出了更多的大學(xué)生的，但是相對(duì)于數(shù)量增加，質(zhì)量卻并沒(méi)有提升。據(jù)部分高校的追蹤調(diào)查，兩年之內(nèi)能適應(yīng)工作的畢業(yè)生不足七成，甚至有部分畢業(yè)生不能適應(yīng)工作或者因?yàn)樯鐣?huì)關(guān)系，不能從事與專業(yè)相關(guān)的工作。
3、學(xué)生本身問(wèn)題
現(xiàn)代大學(xué)的通病：很多學(xué)生進(jìn)大學(xué)以后就失去學(xué)習(xí)的熱情，整日不是沉迷于吃喝玩樂(lè)，就是在網(wǎng)絡(luò)游戲中混沌度日；大學(xué)四年的時(shí)間，只和宿舍、床、手機(jī)相伴，專業(yè)課沒(méi)有學(xué)好，還讓不良習(xí)慣把身體素質(zhì)給弄差了。
大學(xué)課堂的普遍現(xiàn)象就是：遲到、早退、曠課、玩手機(jī)、打游戲、睡覺(jué)......大學(xué)四年渾渾噩噩的度過(guò)，沒(méi)有任何的技能去勝任工作。
21世紀(jì)什么最貴？
人才！
培養(yǎng)人才的方式是多種多樣的，大學(xué)教育只是其中一種，為什么要畸形地偏向于它呢？
隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，政府對(duì)于職業(yè)教育的傾向力度會(huì)逐漸加大。
“職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位！”所以，任何一個(gè)人或者是一個(gè)團(tuán)體都不能忽視、輕視職業(yè)教育的重要性！
但是，仍有很多家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)職業(yè)教育持有不解和偏見(jiàn)，甚至還帶著一些鄙視的眼光去看待職業(yè)教育。
比如：
A：職業(yè)教育沒(méi)出路，比不上正規(guī)的大學(xué)本科教育；
B：職業(yè)學(xué)院里面出來(lái)的學(xué)生大多能力和素質(zhì)都比不上正規(guī)大學(xué)里面的本科生 ；
C：讀職業(yè)院校出來(lái)找不到工作、讀職業(yè)院校就算找得到工作也是低收入、出體力、受窩囊氣的工作；
在此，我想問(wèn)說(shuō)這些話的家長(zhǎng)、學(xué)生們：你們有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)讀四年本科，最終的目的還不是為了就業(yè)嗎？既然大家拼的就是一個(gè)就業(yè)，那么誰(shuí)的就業(yè)形勢(shì)好不就足以說(shuō)明一切問(wèn)題了嗎？
在學(xué)歷，理論知識(shí)積累方面，職業(yè)教育比不上大學(xué)教育的學(xué)生，但是在就業(yè)以及其他方面可未必！
不信？
我們來(lái)看看這場(chǎng)PK賽
大學(xué)教育VS北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿職業(yè)教育
1、學(xué)制時(shí)長(zhǎng)
普通大學(xué)：
畢業(yè)你需要3、4、或5年，保守估計(jì)，你的畢業(yè)年齡是23歲！
北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿職業(yè)教育：
初中畢業(yè)前來(lái)就讀，僅需2-3年即可畢業(yè)；高中畢業(yè)前來(lái)就讀，僅需1.5-2年，即可畢業(yè)；大學(xué)生前來(lái)就讀，僅需6-8個(gè)月，即可畢業(yè)！
畢業(yè)后獲得國(guó)際及國(guó)內(nèi)認(rèn)證軟件工程師認(rèn)證以及國(guó)家承認(rèn)大專學(xué)歷，以及擁有1-2年的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，到企業(yè)就業(yè)能夠立即上崗！
2、教育成本
普通大學(xué)
學(xué)費(fèi)：
二本學(xué)費(fèi)：4500元~13000元/年，四年需要2萬(wàn)~4萬(wàn)。
三本學(xué)費(fèi)：12000元~21000元/年，四年需要4.8萬(wàn)~8.4萬(wàn)。
住宿費(fèi)：
二本院校住宿費(fèi)：800元（平均），四年住宿費(fèi)3200元。
三本院校住宿費(fèi)：1200元(平均），四年住宿費(fèi)4800元。
書(shū)本費(fèi)：
二本院校書(shū)本費(fèi)：400元/年（平均），四年書(shū)費(fèi)1600元。
三本院校書(shū)本費(fèi)：500元/年（平均），四年書(shū)費(fèi)2000元。
生活費(fèi)：
一個(gè)月我們按照1000元算。一年12個(gè)月，12000元。大學(xué)四年下來(lái)48000元。問(wèn)題是就現(xiàn)在的物價(jià)水平，一個(gè)月1000在很多城市根本不夠，甚至有的學(xué)生，一個(gè)月的生活費(fèi)在3000左右。
合計(jì)：二本學(xué)院四年平均10萬(wàn)，三本學(xué)院四年平均15萬(wàn)
北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿職業(yè)教育
職業(yè)教育的成本還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通大學(xué)。
例如：在北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿學(xué)IT，學(xué)習(xí)時(shí)間1.5-2年，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)在同等條件下已減少了足足一半之多。并且，當(dāng)其他大學(xué)生還在學(xué)校打發(fā)后面兩年多的時(shí)間的時(shí)候，北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿的學(xué)員已經(jīng)步入社會(huì)，高薪就業(yè)了！
無(wú)論是從顯性的資金成本還是隱形的機(jī)會(huì)成本來(lái)說(shuō)，北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿的學(xué)員都已經(jīng)捷足先登！
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，IT人才短缺，程序員畢業(yè)出來(lái)工資就是5K起，每個(gè)行業(yè)都需要IT人才。選擇IT職業(yè)教育，顯然是具備高投資回報(bào)率的！
3、教學(xué)方式
普通大學(xué)
傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師無(wú)法一個(gè)一個(gè)的兼顧，學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)不高，上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲、遲到早退等現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。教學(xué)方法死板，都是采取“滿堂灌策略”，學(xué)生積極性不高！
再加上大學(xué)教育注重理論而輕實(shí)踐，培養(yǎng)的人才動(dòng)手能力差，而恰恰企業(yè)招聘更傾向于的就是應(yīng)用型人才！
北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿職業(yè)教育
理論+實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，具有多年項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)以及教育經(jīng)驗(yàn)的資深講師授課，一對(duì)一指導(dǎo)，學(xué)到的都是過(guò)硬技能。
教學(xué)方式多樣，理論課、實(shí)踐課、項(xiàng)目課、翻轉(zhuǎn)課堂等等，因材施教，多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維方式以及實(shí)踐能力！
4、就業(yè)保障
普通大學(xué)
不負(fù)責(zé)就業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，2019年大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)將達(dá)到834萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻，高學(xué)歷已不再是優(yōu)勢(shì)。
北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿職業(yè)教育
北大青鳥(niǎo)就業(yè)服務(wù)體系完善，入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議。
學(xué)員從報(bào)名開(kāi)始就進(jìn)入了我們整套的就業(yè)流程服務(wù)流程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員的技術(shù)能力、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)得到全面提升，同時(shí)北大青鳥(niǎo)還為學(xué)員提供求職面試指導(dǎo)和就業(yè)推薦！
北大青鳥(niǎo)以提供終身就業(yè)服務(wù)、保障學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為理念，一直在打造完善包括多重就業(yè)保障、三年職業(yè)關(guān)懷和終身分享平臺(tái)資源的就業(yè)服務(wù)體系。
北大青鳥(niǎo)還與國(guó)內(nèi)上千家企業(yè)合作，畢業(yè)即能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，特別優(yōu)秀學(xué)員還有機(jī)會(huì)進(jìn)入名企！
5、未來(lái)發(fā)展
普通大學(xué)
面臨畢業(yè)即失業(yè)，專業(yè)不匹配，工作遇瓶頸，在崗重新培訓(xùn)，或面臨回爐再造的尷尬局面！
北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿職業(yè)教育
北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿主營(yíng)IT職業(yè)教育。目前，我國(guó)IT技術(shù)人才極度短缺，數(shù)據(jù)相關(guān)表明,未來(lái)5年之內(nèi),我國(guó)每年培養(yǎng)IT人才150萬(wàn)才可以彌補(bǔ)社會(huì)的需求，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專業(yè)人員，因此，IT相關(guān)技術(shù)學(xué)員畢業(yè)很容易找到專業(yè)對(duì)口的工作，找不到工作的情況更是不可能出現(xiàn)，除非你真的是一無(wú)是處，什么都沒(méi)學(xué)到！
IT行業(yè)人才是越有經(jīng)驗(yàn)越值錢，隨著項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，加上管理經(jīng)驗(yàn)可走上管理崗位，成為復(fù)合型人才，前途無(wú)量！
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿是專注做IT培訓(xùn)的學(xué)校，目前已有14年的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前本校針對(duì)初、高中生，開(kāi)設(shè)有啟蒙星產(chǎn)品（14—16歲學(xué)習(xí)課程）、ACCP（軟件工程師）、BENET（網(wǎng)絡(luò)工程師）產(chǎn)品；針對(duì)大學(xué)生的課工場(chǎng)品牌課程，開(kāi)設(shè)有云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師、UI、UE課程。我們只推薦適合你的專業(yè)課程，助你成為更好的自己！
