用旁人的話來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員和IT白領(lǐng)簡(jiǎn)直就是兩個(gè)完全獨(dú)立的職業(yè)，但來(lái)自信陽(yáng)師范體育專業(yè)的的一名女孩張小雪，卻用自己的行動(dòng)重寫(xiě)了她的人生，通過(guò)鄭州翔天信鴿電腦培訓(xùn)學(xué)校的IT培訓(xùn)，最終成為了一名令人艷羨的IT白領(lǐng)，她的成功轉(zhuǎn)型告訴我們：不管你之前從事什么行業(yè)，只要有自信，有理想，你就一定能夠成功！
張小雪從信陽(yáng)師范體育專業(yè)畢業(yè)后，作為一名女孩，她對(duì)自己的前途充滿的迷茫與無(wú)助，最然爸媽都說(shuō)，可以去做一名體育老師，工作一比較穩(wěn)定，但對(duì)于青春活力的張小雪來(lái)說(shuō)，不甘心這種穩(wěn)定、沒(méi)有激情的工作，用張小雪自己的話來(lái)說(shuō)：“這份工作猶如‘雞肋’——能夠保證溫飽，但看不到任何前途。”
同學(xué)聚會(huì)上，張小雪曾聽(tīng)已經(jīng)工作的同學(xué)說(shuō)，IT業(yè)發(fā)展前景廣闊，IT白領(lǐng)是一個(gè)令人艷羨的職業(yè)。張小雪心動(dòng)了，雖然自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱，但她總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)了解有關(guān)IT行業(yè)的相關(guān)信息，成為一名IT白領(lǐng)也是張小雪心中最大的夢(mèng)想。
如何進(jìn)入IT業(yè)，成為一名IT從業(yè)者？張小雪無(wú)數(shù)次在腦海中思索這個(gè)答案。張小雪還了解到，IT公司在招聘員工時(shí)都要有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐技能是這些用人企業(yè)最為看中的素質(zhì)。后來(lái)，在父母親在支持下，張小雪決定先參加IT職業(yè)培訓(xùn)，積累軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，然后再去IT企業(yè)應(yīng)聘。確定了這條成長(zhǎng)路徑后，張小雪開(kāi)始了解當(dāng)?shù)氐腎T培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。最終，張小雪進(jìn)入鄭州翔天信鴿電腦培訓(xùn)學(xué)校，報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)。
由于沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，開(kāi)始階段，張小雪的學(xué)習(xí)非常苦難。但憑借在體校時(shí)練就的那股不服輸?shù)木�，張小雪始終沒(méi)有放棄。在鄭州翔天信鴿電腦培訓(xùn)學(xué)校，張小雪在教員老師和班主任的教育和幫助了，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了IT市場(chǎng)最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還進(jìn)行了大量的全真項(xiàng)目案例模擬實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高了動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力。2010年7月，張小雪的IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，即將面臨就業(yè)的選擇。這時(shí)，張小雪參加了學(xué)校的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程，接受了從形體語(yǔ)言、社交禮儀、面試禮儀等方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，乃至求職簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)都接受了學(xué)校老師的專業(yè)化指導(dǎo)。這段學(xué)習(xí)，使張小雪在形象方面更具職業(yè)性，儼然一位職業(yè)人。最終，在鄭州翔天信鴿電腦培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)部老師的幫助下，小雪成功被鄭州的一家互聯(lián)網(wǎng)公司錄用，擔(dān)任網(wǎng)站編輯一職，真正成了一名高級(jí)IT白領(lǐng)。
從一名體育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生到成為一名令人羨慕的高級(jí)IT白領(lǐng)，張小雪用她的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了人生的傳奇，世上無(wú)難事，只怕有心人，恐怕這就是張小雪的真實(shí)寫(xiě)照吧！
