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2010年的我在結(jié)婚生子后也曾在建筑工地打工經(jīng)歷了一段人生的迷茫，2013年選擇走進(jìn)北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)習(xí)Benet課程。...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)優(yōu)秀校友石磊先生！ 2010年畢業(yè)于鄭州翔天信鴿校區(qū)BENET專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)5年間擔(dān)任過(guò)項(xiàng)目組長(zhǎng)、系統(tǒng)工程師、運(yùn)維工程師、存儲(chǔ)工程師等，曾就職于大型企業(yè)覓林網(wǎng)絡(luò)科技(上海)有限公司，擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的整體的規(guī)劃、實(shí)施、遷移及升級(jí)...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)優(yōu)秀校友崔耀營(yíng)先生！ 2010年畢業(yè)于鄭州翔天信鴿BENET專(zhuān)業(yè)，在上海一家中國(guó)教育服務(wù)中心的公司做技術(shù)支持半年多。2011年6月創(chuàng)業(yè)成立上海天苑信息科技有限公司，公司進(jìn)入快速發(fā)展期。2015年認(rèn)識(shí)到品牌的重要性，把公司總部設(shè)在北京，并成立北京...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)優(yōu)秀校友郭鶴陽(yáng)先生！ 2010年的我在結(jié)婚生子后也曾在建筑工地打工經(jīng)歷了一段人生的迷茫，2013年選擇走進(jìn)北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)習(xí)Benet課程。 經(jīng)過(guò)一年半的時(shí)間學(xué)習(xí)后來(lái)到上海就業(yè)，畢業(yè)后的5年里先后經(jīng)歷了3家公司，目前就職竹間智能科技有限公司...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)優(yōu)秀校友龐陸陽(yáng)先生！ 我于2013年9月份畢業(yè)于鄭州翔天信鴿校區(qū)ACCP專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)進(jìn)入上海一家做O2O模式的公司，工作半年多，后進(jìn)入南京邁特望科技股份有限公司外派到鄭州中移在線(xiàn)工作，期間擔(dān)任過(guò)JAVA軟件工程師、項(xiàng)目組長(zhǎng)等；在中移在線(xiàn)工作一年...
現(xiàn)在無(wú)論是傳統(tǒng)行業(yè)，還是新興行業(yè)，幾乎都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的支持。在信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大家都在搶占IT互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，編程不僅好玩、高端，還能作為職業(yè)賺錢(qián)養(yǎng)家，是求之不得的事情。...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)優(yōu)秀校友丁文強(qiáng)同學(xué)！ 我是丁文強(qiáng)，一個(gè)性格開(kāi)朗、自信、不輕易服輸?shù)娜�，曾在西藏邊防�?年,那個(gè)位于藏北高原地帶、空氣含氧量不足50%,被稱(chēng)為生命禁區(qū)的地方，方圓百里不見(jiàn)樹(shù)木，由此培養(yǎng)了我艱苦不跋的品質(zhì)。 我始終相信教育改變生活，加之...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)優(yōu)秀校友安寧博同學(xué)！ 我是安寧博，性格活潑開(kāi)朗，對(duì)待生活、學(xué)習(xí)積極樂(lè)觀(guān)向上，為人真誠(chéng)、坦率。我來(lái)自農(nóng)村的貧困家庭，很早便輟學(xué)打工，一心想改變家里經(jīng)濟(jì)狀況，無(wú)奈沒(méi)技術(shù)沒(méi)學(xué)歷，出人頭地?zé)o望。幸而經(jīng)人介紹來(lái)到北大青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，源于對(duì)技術(shù)...
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)優(yōu)秀校友羅雪冰同學(xué)！ 我叫羅雪冰，是一個(gè)努力又樂(lè)觀(guān)的農(nóng)村女孩兒，高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，之后到一家小公司做文員，生活平淡乏味薪資也很低。出于對(duì)當(dāng)時(shí)生活的不滿(mǎn)，渴望改變，經(jīng)朋友引薦來(lái)到北大青鳥(niǎo)。 秉持著改變生活改變家庭的信念，在這里...
在這個(gè)青澀的年紀(jì)，看著別的孩子都高高興興地去上大學(xué)，你卻有太多的不甘或無(wú)奈：你可能是考場(chǎng)發(fā)揮的不穩(wěn)定，也可能是高中階段渾渾噩噩地度過(guò)，還可能你在傳統(tǒng)的課程中根本無(wú)法找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。 難道就要這么無(wú)奈并且迷茫地步入一個(gè)嶄新的十九歲?難道就要這么心不甘情...
